Vijesti

Rezultati ispita iz predmeta Metodika nastave. Merodika - PGP

Završni sastanak Kluba matematičara EFT i FTS

Obavještavamo sve članove Kluba matematičara EFT i FTS da je završni sastanak planiran za 18.07.2018. godine od 12:30 h. Na

Monitoring posjeta u okviru Erasmus + projekta Teacher

Danas je na Edukacijskom fakultetu Univerziteta u Travniku upriličena monitoring posjeta u okviru projekta Teacher. Edukacijski fakultet, koji je nosilac

Rezultati: Metodika vannastavnih aktivnosti

Rezultati ispita iz predmeta Metodika vannastavnih aktivnosti. REZULTATI METODIKA VANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

U ponedjeljak 09.07. monitoring posjeta u okviru projekta Teacher

U ponedjeljak 09.07.2018. godine, na Edukacijskom fakultetu će biti upriličena monitoring posjeta u okviru projekta TEACHER. Aktivnostima planiranim u okviru

Info - I dan Zaostrog

Kako je protekao I dan naših studenata pogledajte u fotogaleriji u nastavku. Praktična nastava: Testiranja i mjerenja:

TREĆI DAN TRENINGA INCLUSION UNT TIMA U BELGIJI

Predstavnice Univerziteta u Travnika u okviru projekta Erasmus+ INCLUSION Mr. Maja Đurić, Mr. Dijana Rađo i Amna Tuzović borave treći

Pravni osnov upotrebe sredstava prisile-rezultati

Rezultati završnog ispita iz predmeta Pravni osnov upotrebe sredstava prisile. PRAVNI OSNOV UPOTREBE SREDSTAVA PRISILE

UPIS JE U TOKU! Konkurs za upis studenata u akademsku 2018./2019. godinu

Objavljen je konkurs za upis u akademsku 2018./2019. godinu U toku je upis studenta na sljedeće smjerove: Opća kineziologija Pedagogija

U nedjelju počinje praktična nastava iz predmeta Plivanje

U nedjelju, 01.07.2018. godine studenti Opće kineziologije otputovat će u Zaostrog gdje će prisustvovati sedmodnevnoj praktičnoj nastavi iz predmeta Plivanje.

Studijski program Matematika i informatika

Studijski program Matematika i informatika na Edukacijskom fakultetu kreiran je prema zahtjevima Bolonjske deklaracije i savremenim tokovima u osnovnoškolskoj i

Rezultati-Didaktika

Rezultati ispita iz predmeta Didaktika. PEDAGOŠKA GRUPA PREDMETA didaktika