{"id":42135,"date":"2017-01-17T08:46:19","date_gmt":"2017-01-17T08:46:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eft.ba\/web\/2017\/01\/17\/metodike-razredne-nastave\/"},"modified":"2017-01-17T08:46:19","modified_gmt":"2017-01-17T08:46:19","slug":"metodike-razredne-nastave","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eft.ba\/web\/2017\/01\/17\/metodike-razredne-nastave\/","title":{"rendered":"Metodike razredne nastave"},"content":{"rendered":"<p>Nastavni plan III ciklusa studija Metodike razredne nastave realizira se kroz tri studijske godine (\u0161est semestara).<\/p>\n<p>Obim studijskog programa tre\u0107eg ciklusa studija vrednuje se sa ukupno 180 ECTS, 60 ECTS u jednoj godini, odnosno 30 ECTS u jednom semestru.<\/p>\n<p>Od ukupnih 180 ECTS, 110 ECTS studenti sti\u010du evaluiranjem individualnog istra\u017eiva\u010dkog rada u svim fazama izrade doktorske disetracije, pisanja seminarskih i publiciranje istra\u017eiva\u010dkih radova, aktivnim u\u010de\u0161\u0107em na&nbsp; me\u0111unarodnim konferencijama i&nbsp; me\u0111unarodnim projektima, me\u0111unarodnom razmjenom i sl.<\/p>\n<p>Preostalih 80 ECTS studenti sti\u010du polaganjem ispita iz obaveznih predmeta u I i II semestru i jednom od 5 izbornih modula u III semestru studija.<\/p>\n<p>Kroz izu\u010davanje obaveznih predmeta studenti doktorskog studija treba da ovladaju savremenom metodologijom nau\u010dnog istra\u017eivanja kao i modernim kvantitativnim i kvalitativnim metodama istra\u017eivanja. Kroz izu\u010davanje izbornih predmeta i pisanje seminarskih i istra\u017eiva\u010dkih radova iz oblasti doktorske disertacije, studenti doktorskog studija ovladat \u0107e najvi\u0161im nivoom znanja o tematici odre\u0111enog u\u017eeg nau\u010dnog podru\u010dja.<\/p>\n<p>Svrsishodnost organiziranja III ciklusa \u2013 doktorskog studija bazira se na \u010dinjenici da studenti \u2013 nau\u010dni kadrovi educirani kroz planirane izborne istra\u017eiva\u010dke module unutar nau\u010dnih polja mogu dati izvanredan doprinos u razvoju svih oblika djelatnosti navedenog nau\u010dnog polja<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Educiranje kroz planirane izborne istra\u017eiva\u010dke module u polju Metodike razredne nastave:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Istra\u017eivanje u metodikama razredne nastave<\/li>\n<li>Istra\u017eivanje u prostoru \u0161kolskog kurikuluma<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>daje izvanredan doprinos u temeljnim odgojnim polazi\u0161tima za razvoj zajednice, a \u0161to \u0107e se ostvariti podizanjem nivoa obrazovanja metodi\u010dara razredne nastave, provo\u0111enjem nau\u010dnih, razvojnih i primijenjenih istra\u017eivanja u ovoj oblasti, osposobljavanjem za cjelo\u017eivotno u\u010denje i sli\u010dno.<\/p>\n<p>Sadr\u017eaj modula obuhvata savremene spoznaje o temeljnim pitanjima vezanim za odgoj i obrazovanje u njihovoj naj\u0161iroj primjeni. Savremen pristup realizaciji planiranih sadr\u017eaja u okviru istra\u017eiva\u010dkih modula s nau\u010dnog gledi\u0161ta stvara pretpostavke za doprinos u polju rezultata koji \u0107e se ostvariti u istra\u017eiva\u010dkim postupcima i aktivnostima.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nastavni plan III ciklusa studija Metodike razredne nastave realizira se kroz tri studijske godine (\u0161est semestara). Obim studijskog programa tre\u0107eg ciklusa studija vrednuje se sa ukupno 180 ECTS, 60 ECTS u jednoj godini, odnosno 30 ECTS u jednom semestru. Od ukupnih 180 ECTS, 110 ECTS studenti sti\u010du evaluiranjem individualnog istra\u017eiva\u010dkog rada u svim fazama izrade [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[936],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.eft.ba\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42135"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.eft.ba\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.eft.ba\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.eft.ba\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.eft.ba\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=42135"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.eft.ba\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42135\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.eft.ba\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=42135"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.eft.ba\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=42135"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.eft.ba\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=42135"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}