Studiji za obrazovanje i osposobljavanje profesora razredne nastave u osnovnoj školi, kao dijela temeljnih sastavnica odgojno-obrazovnog sistema, djelatnosti su od posebnog društvenog interesa. Važnost sistema obrazovanja za svekoliki društveni razvoj temeljen na znanju, nameće potrebu osiguravanja najboljeg mogućeg okvira za obrazovanje budućih profesora razredne nastave. Znatan interes studenata i zakonske obaveze za studiranjem obrazovnih programa, s tim i programa razredne nastave, svjedoče o postojanju društvenih i osobnih potreba za ovom vrstom akademskog obrazovanja. Kako bi adekvatno odgovorili modernim trendovima u nastavi razredne nastave, ovaj studijski program Edukacijskog fakulteta objedinjuje pažljivo usklađene predmete s područja pedagoškog osposobljavanja budućih profesora razredne nastave.

                Edukacijski studiji podrazumijevaju i takav sistem izbornih predmeta i modula koji omogućavaju specijalizaciju i dodatne kompetencije te buduće profesore razredne nastave profiliraju za izvođenje posebnih i vrlo različitih programa u školama i izvan njih. Fakultet institucionalnim objedinjavanjem naučno-nastavnog potencijala stvara pretpostavke za uključivanje u domaće i međunarodne naučne projekte, omogućava ostvarivanje osnovnog načela o nedjeljivosti istraživanja i nastave na univerzitetima putem ostvarivanja povoljnijih organizacijskih okolnosti za naučnoistraživačko djelovanje studenata.

                Reforma sistema visokog obrazovanja u pravcu usklađivanja studijskih programa daje posebnu vrijednost i dodatni poticaj provedenoj organizaciji istih na Edukacijskom fakultetu. Naročito zbog toga što se nalazi u procesu primjene Bolonjskog procesa i usklađivanja s obrazovnim sistemima zemalja Evropske unije, BiH polako prevladava prve korake koji uključuju i uvođenje obaveznog ranog učenja u područjima kao što je strani jezik od I. razreda osnovne škole, odnosno dva strana jezika u obaveznom obrazovanju.

                Edukacijski fakultet provodi i program doškolovanja kadrova koji su završili ovaj studij prema prethodnim programima. S tim u vezi, studij razredne nastave može upisati kandidat koji je završio odgovarajući srednjoškolski program u trajanju od četiri godine ili visokoškolski program u trajanju od dvije ili tri godine, a s ciljem svoga daljeg usavršavanja i obrazovanja.

                Svršeni studenti studija Razredna nastava mogu nastaviti studij po modelu „4+1“ drugog ciklusa na master nivou Edukacijskog fakulteta Univerziteta u Travniku ili na institucijama drugih univerziteta.