Menadžment u obrazovanju
Studijski model „3+2“ predviđa trajanje postdiplomskog – II. ciklusa studija od dvije akademske godine, odnosno četiri semestra. Nastava se organizira u vidu predavanja i konsultacija te seminara i vježbi na obaveznim i izbornim kolegijima. Postdiplomski – II. ciklus studija prema modelu „3+2“ vrednuje se sa 120 ECTS te sa prethodnim dodiplomskim – I. ciklusom studija ostvaruje ukupno 300 ECTS.
Studijski model „4+1“ predviđa trajanje postdiplomskog – II. ciklusa studija od jedne akademske godine, odnosno dva semestra. Nastava se organizira u vidu predavanja i konsultacija te seminara i vježbi na obaveznim i izbornim kolegijima. Postdiplomski – I. ciklus studija prema modelu „4+1“ vrednuje se sa 60 ECTS te sa prethodnim dodiplomskim – I. ciklusom studija ostvaruje ukupno 300 ECTS.
Oba studijska modela, „3+2“ i „4+1“, garantuju visok kvalitet nastave, fleksibilno ostvarivanje i kombiniranje nastavnih sadržaja i drugih oblika rada te dinamično ostvarivanje konsultativnog, diplomskog i mentorskog rada. Sve to ima za cilj da kroz upoznavanje sa savremenim kretanjima i naučnim postignućima u edukacijskom menadžmentu omogući studentima uspješno planiranje, organizovanje i ostvarivanje odgojno-obrazovnih programa te kreiranje, usmjeravanje i vođenje odgojno-obrazovnih procesa na svim nivoima njihova provođenja.
Nakon završenog postdiplomskog – II. ciklusa studija Edukacijski menadžment studenti stiču zvanje master/magistar edukacijskog menadžmenta.
Svršeni studenti postdiplomskog – II. ciklusa studija Edukacijski menadžment imaju mogućnost daljeg naučnog obrazovanja na doktorskom studiju – III. ciklusa studija na Edukacijskom fakultetu Univerziteta u Travniku ili na institucijama drugih univerziteta u Bosni i Hercegovini ili inostranstvu.



